"Trabajamos para aportar al bien común y la grandeza de la Patria. Ustedes son las generaciones que van a afianzar la democracia", dijo el Presidente del Círculo de Legisladores de la Nación, Daniel Basile durante la apertura del simulacro de sesiones, que tuvo lugar en el Auditorio Leonardo Favio de la Biblioteca del Congreso de la Nación donde los diputados juveniles aprobaron por simple mayoría y unanimidad, proyectos que versan sobre los beneficios para personas con discapacidad; solicitud del cumplimiento de la Ley de pasantías educativas;  intervención médica gratuita para animales en casos de urgencia; talleres obligatorios de reanimación cardiopulmonar en las escuelas, la creación Instituto de Señas y Código Braille y ley de acceso inclusivo a la información nutricional, la Modificación a la ley de Tránsito y usos distintivos para sordos y acústicos y la modificación al artículo 86 del Código Penal para incorporar dentro del aborto no punible a las menores de 13 años.

"Nuestro objetivo de construir ciudadanía se logra con participar. Durante las crisis tenemos grandes oportunidades para elegir hacia donde queremos ir. Si queremos cambiar el mundo, reciclamos, si queremos integrar tenemos que dar lugar al distinto" sostuvo la Lic. Lorena Laugé, Coordinadora del Programa Construcción de Ciudadanía de la Fundación Democracia del Círculo de Legisladores. En esta edición participaron las escuelas secundarias 33 de Merlo; 44 de Longchamps; 63 de Rafael Calzada; el Instituto del Sur de Longchamps; el Instituto Santo Tomás de Aquino de Ramos Mejía y la Fundación Vitra, un Instituto de la Ciudad de Buenos Aires para chicos con discapacidades motoras. Esta edición del Parlamento Juvenil se enmarca en la iniciativa “Derribando barreras”, que lleva adelante el Programa de Formación e Inserción de Profesional para personas con discapacidad de la Cámara de Diputados de la Nación.  Durante la mañana,  los chicos presentaron los proyectos de ley en Mesa de Entrada de la Cámara de Diputados y luego realizaron una visita guiada por el Congreso de la Nación.

El simulacro de sesión fue presidido por el Senador de la Nación (MC), Ricardo Branda, Presidente de la Fundación Democracia del Círculo de Legisladores y por la Diputada Nacional (MC), Marita Goñi, Secretaria de la Fundación Democracia. Al finalizar la sesión, se realizó la entrega de diplomas a los estudiantes y profesores de las escuelas participantes.  Estuvieron presentes la Diputada de la Nación (MC) Cristina Guevara, Secretaria de Previsión Social y Salud del Círculo de Legisladores y el Senador de la Nación (MC) Pedro Del Piero, Secretario de Relaciones Internacionales del Círculo de Legisladores.

El Programa Construcción de Ciudadanía "Parlamento Juvenil" es un programa educativo de la Fundación Democracia del Círculo de Legisladores de la Nación, que se realiza de manera ininterrumpida desde el año 2009. Consiste en un propuesta educativa que, de manera lúdica recrea los quehaceres de la vida democrática y política: los alumnos de nivel secundario, recrean en las escuelas las elecciones legislativas, redactando plataformas y propuestas electorales, realizan las elecciones de dos diputados juveniles por escuela y una vez electos los mismos, el aula se divide en dos grandes grupos de trabajo legislativo, al interior de los cuales, los alumnos, haciendo las veces de diputados, de asesores legislativos y de secretarios, redactan proyectos de ley, de resolución y de declaración, comprendiendo mediante la práctica, las tres funciones principales del Poder Legislativo: crear leyes, controlar y pedir informes a los otros poderes y expresarse ante situaciones de la realidad sobre la que no tienen incidencia directa, pero puede emitir opinión. 

 

El objetivo del Programa es, como su nombre lo indica, construir ciudadanía en los jóvenes: dándoles un espacio de expresión a las soluciones que sugieren ante los distintos problemas que detectan en la sociedad; estimular la participación ciudadana rescatando el valor de la palabra y los principios éticos; y ejercitar la observación de las autoridades, cómo somos representados.